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Estamos socializando uma matéria encaminhada pela Silvana Francisco vinculada no município de Navegantes que se refere ao trabalho do PNAIC e demonstra um exemplo de alfabetização e letramento na prática.

A atividade tem como objetivo chamar a atenção das crianças e seus familiares, sobre a importância de não deixar água parada nos quintais, para que não haja proliferação do mosquito da dengue, a professora Charlene Braz, do Centro Municipal de Educação Giovana Soares da Cunha, no bairro São Paulo, está realizando com as crianças do 1º ano um projeto diferenciado, confira no link a seguir à publicação na integra: http://www.navegantes.sc.gov.br/noticia-imagem?id=9292#leaf

As professoras participantes desta atividade ainda foram homenageadas pela Mônica, Daglie e Mare Rosa com uma pequena história sobre suas atividades.

PNAIC

“Num lugar tão, tão distante… a beira mar viviam elegantes meninas, eram quatro…Tinham um sonho, o sonho mais sonhado….Sonhavam com uma educação para todos e levaram este sonho para os quatro cantos de cada escola deste lugar tão, tão distante!
   E  nós, crianças, é que agradecemos, as diversas histórias lidas diariamente… e como ouvimos e trabalhamos… com histórias… dos professores, dos coleguinhas de sala… os jogos que aprendemos como foram divertidos e nos ensinaram tanto, as sequências didáticas cheias de atividades diferentes, com práticas significantes que nos faziam gostar ainda mais da escola, porque dessa forma que aprendemos, e é isso que importa, e alguém, em algum lugar, acreditou em nós! Vocês!
    A vocês meninas do PNAIC, muito obrigada, porque hoje conhecemos diversos autores e tivemos a oportunidade de manusear diferentes materiais, porque vocês mostraram, incentivaram e contribuíram para isso, só quem faz isso são os amigos! Eternos amigos!”.

Marineide Pick Pilatti socializou conosco uma matéria publicada no blog de Ipumirim no mês de novembro; ainda deu um relato sobre a importância das formações: “a formação para os professores contribuem na qualidade do processo de ensino-aprendizagem. Tanto na língua portuguesa, quanto na leitura e na matemática, os encontros com os professores que atuam nas atividades diárias, dentro da escola, nos propõem situações que incentivam a reflexão e a construção do conhecimento, através de um processo contínuo da formação e atualização. Isso certamente se reflete no desenvolvimento dos nossos alunos”.

No dia 28 de novembro de 2014 as alfabetizadoras do município de Ipumirim participaram do encontro de encerramento das atividades do PNAIC em Chapecó e contou com a palestra da coordenadora pedagógica da UFSC Vânia Luz e o Formador José Antônio Gonçalves. A professora Vânia apresentou os dados estatísticos sobre os investimentos realizados pelo MEC, lembrando o compromisso assumido pelos professores/alfabetizadores, dos secretários de educação. O Professor José lançou alguns questionamentos para os professores: “Compreender quem estamos ensinando?” “Para quê está ensinando?” “Que tipo de criança estou devolvendo para a sociedade?”. E dia 29 de outubro ainda recebemos a visita da formadora Cíntia Franz, que conversou com a diretora do NEM, orientadores e alfabetizadores. Também visitou as salas de aula para acompanhar a proficiência da leitura e da escrita dos alunos do 1º, 2º e 3º ano.

Para encerrar as atividades ocorreu a mesa redonda com relatos de experiências dos orientadores de estudos e professores alfabetizadores sobre os avanços e desafios do PNAIC.

Matéria na integra: http://www.ipumirim.sc.gov.br/noticias/index/ver/codMapaItem/6793/codNoticia/187267#.VUj5QvldVMi

Nos dias 22, 23 e 24 de outubro de 2014, Jaraguá do Sul sediou a XXX Feira Catarinense de Matemática. As Feiras de Matemática em Santa Catarina iniciaram com o objetivo de melhorar o processo de ensino e aprendizagem da Matemática. Tiveram sua origem em Blumenau, no ano de 1985, com a realização da I Feira Catarinense de Matemática. Entende-se por Feira de Matemática, um processo educativo científico-cultural, aliando vivências e experiências da qual podem participar na condição de expositores, alunos matriculados na Educação Básica (compreendendo Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio e/ou Profissionalizante, Educação Superior, Educação Especial e Professores das escolas das redes públicas e privadas, bem como pessoas da comunidade, do Estado de Santa Catarina.

 Os objetivos da Feira de Matemática:

A)      Despertar nos alunos maior interesse na aprendizagem da Matemática;
B)      Promover o intercâmbio de experiências pedagógicas e contribuir para a inovação de metodologias;
C)      Transformar a Matemática em ciência construída pelo aluno e mediada pelo professor;
D)      Chamar a atenção para a necessidade, cada vez maior, da integração vertical e horizontal do ensino da Matemática;
E)       Promover a divulgação e a popularização dos conhecimentos matemáticos, socializando os resultados das pesquisas nesta área;
F)       Integrar novos conhecimentos e novas tecnologias de informação e comunicação nos processos de ensino e aprendizagem.

Foram socializados 173 trabalhos na Feira Catarinense de Matemática e indicados para participar na Feira Nacional de Matemática 45 trabalhos. Durante a Feira estavam envolvidos diretamente alunos expositores, professores avaliadores, coordenadores pedagógicos de Gereds do Estado, coordenadores pedagógicos das Secretarias de Educação Municipais do Estado, avaliadores e comissão permanente das Feiras de Matemática de Santa Catarina, aproximadamente 800 pessoas.

A visitação à Feira foi de aproximadamente 3.000 pessoas entre alunos, professores e comunidade em geral.

A coordenadora Municipal de Benedito Novo, Rosilene Bona, nos enviou um relatório para socialização das atividades realizadas.

No dia cinco de novembro foi realizada no encontro com os  9 cursistas professores/alfabetizadores a organização do seminário do PNAIC de Benedito Novo.

No dia 7 de novembro aconteceu o seminário no qual se fez presente, o prefeito municipal, vereadores, secretária da educação, professores, alunos e comunidade em geral. Neste momento os professores apresentaram os projetos desenvolvidos no decorrer do ano, com exposições dos trabalhos onde a comunidade presenciou as explicações feitas pelos alunos: “Brincando se aprende”.

Galeria das atividades: 

A Coordenadora Municipal do PNAIC de Pinheiro Preto, Karina Chiarani Faccin, socializou os resultados do Projeto Sistema Monetário desenvolvido no mês de novembro, uma das principais atividades foi o Mini Mercado, onde as crianças puderam vivenciar a compra e venda de produtos.

O Projeto envolveu todos os alunos desde a Creche até o 5º ano. Cada professor organizou sua turma conforme seu planejamento, objetivando vivenciar situações de compra e venda utilizando o dinheiro, além de saber a função do dinheiro na sociedade, principalmente identificar e contar as cédulas.

Com o desenvolvimento desse projeto, os alunos tiveram a oportunidade de vivenciar, descobrir e relacionar o saber escolar ao seu cotidiano de uma maneira prazerosa, relacionando situações que envolvam o sistema monetário brasileiro, formando assim, um cidadão crítico e capaz de conviver na sociedade atual.

Segue abaixo depoimento de aluna Larissa Boesing Zancanelli:

 “Achei muito divertido participar desse projeto. Eu fui uma das caixas, nós pegávamos o dinheiro, dávamos o troco, fazíamos muitas contas de matemática. Foi muito legal, nós aprendemos como os caixas dos mercados trabalham e também aprendemos um pouco do sistema monetário. Foi muito legal!”

Viemos socializar mais uma sequência didática; desta vez o compartilhamento vem do município de Presidente Getúlio realizado na escola E.M.E.B Franz Schneider pelas alfabetizadoras Daiana Carla Müller Maas e Juliana Schmitz Maas. O nome da sequência é a Economia de Maria, que engloba as disciplinas de língua portuguesa, matemática, artes, natureza e sociedade com objetivo de que as crianças saibam utilizar o computador como fonte de pesquisa, a importância de poupar e de ser um consumidor consciente, fazer classificação de produtos e aprender a utilizar o dinheiro: comprar, pagar e conferir o troco. Abaixo iremos apresentar à forma que sequência foi utilizada, o conteúdo aplicado, as respectivas etapas concluindo-se com o relato das professoras e fotos da atividade, confiram:

Download da atividade: Economia de Maria

Na última semana, o Governo Municipal de São Domingos, através da Secretaria de Educação, recebeu a visita técnica do Professor Manuel José Decon, responsável pelas visitas técnicas do Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Entre os municípios da região Oeste de Santa Catarina, São Domingos foi um dos escolhidos para receber a visita do professor. A visita faz parte do acompanhamento do desenvolvimento do programa nos municípios.
Estiveram presentes na oportunidade, professores, orientadores e coordenadores de estudos do PNAIC dos municípios de São Domingos, Bom Jesus e Coronel Martins. Os profissionais da educação tiveram a oportunidade de socializar ideias que ajudam a melhorar e agregar conhecimentos na prática pedagógica.
Para a coordenadora de estudos de São Domingos, Iraci Walendorff, o momento foi de intenso aprendizado. “O professor pode conhecer a realidade do nosso município, a forma de trabalho dos nossos professores e contribuir com na melhoria do desenvolvimento dos trabalhos executados em nosso município”, explica.
Para o professor Manoel, a idéia é dar apoio aos professores, pois são eles os responsáveis pela alfabetização das crianças. “O papel do alfabetizador em sala de aula é trabalhar o raciocínio lógico da criança e transformá-lo em raciocínio conceitual, somente o professor sabe realizar este trabalho.”

Em São Domingos, a alfabetização na idade certa foi um compromisso assumido pelo Governo Municipal, através da secretaria de Educação, Cultura e Esportes. De acordo com a coordenadora local, Iraci Walendorff, a formação teve inicio no ano de 2013, com alfabetização e letramento. No ano de 2014 teve inicio a linguagem matemática, trabalhando a sequência didática e contemplando outras áreas do conhecimento. “Para que a alfabetização aconteça de forma prazerosa devemos garantir e inserir a criança no contexto escolar, no aprendizado da leitura e escrita, da linguagem matemática e na ampliação de seu universo nas diferentes áreas do conhecimento”, explica.

O município conta ainda com uma orientadora de estudos, sete professores alfabetizadores, dez professores de quarto e quinto ano de outras áreas, que participam do PNAIC e recebem um certificado da Secretaria de Educação.

Viemos socializar mais uma sequência didática; desta vez compartilhado pela alfabetizadora Maria Ivone W. Ferreira. A sequência engloba as disciplinas de língua portuguesa, artes, matemática, geografia e ciências. Este projeto tem como objetivo trabalhar as formas geométricas, através do lúdico, proporcionando um aprendizado através de exemplos no ambiente em que vivem. Abaixo iremos apresentar à forma que sequência foi utilizada, o conteúdo aplicado, as respectivas etapas concluindo-se com o relato da professora e fotos da atividade. Confira:

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A atividade foi realizada na turma de primeiro ano, com 25 alunos, com idade entre 6 e 7 anos na Escola Municipal Maria de Lourdes Cardoso Mallmann. A professora que participa do curso de Formação PNAIC (Pacto pela Alfabetização na Idade Certa), com a Orientadora de Estudos Silvia Renata Monteiro, se interessou muito com a proposta de problematizar situações aditivas com os alunos, utilizando o jogo Corrida dos carrinhos. Desta forma, planejou juntamente com as demais professoras das turmas do primeiro ano uma sequencia didática utilizando o jogo, porém pensaram em regras diferenciadas das que foram propostas no caderno estudado.

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