Professores do Centro Educacional Nedyr Spezzatto- Lª Cambucica

O Município de Riqueza realizou ontem dia 07, a entrega de um conjunto de materiais para os professores que fazem parte do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).

O kit contém um caderno de apresentação, dez cadernos com textos teóricos sobre os temas da formação, relatos dos professores e sugestões de atividades, além de um livro e um manual de jogos.

O programa do PNAIC retoma os conteúdos já trabalhados em 2013 com a língua portuguesa. Entretanto, em 2014 a ênfase está na disciplina de matemática.

Durante o ano letivo estarão acontecendo em média 160 horas de curso oferecido ao professor que optou em trabalhar com o ciclo de alfabetização. O município de Riqueza comporta uma coordenadora e uma orientadora de estudo que recebem sua capacitação na Universidade Federal de Santa Catarina e repassam o conteúdo para os professores do município.

O Pacto

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental.

A Coordenadora Municipal de Riqueza, Eliana Soares da Silva, compartilhou algumas reportagens sobre o PNAIC publicadas no site da prefeitura do município para ser socializado no blog oficial.

Professores da rede municipal de Riqueza participaram ontem dia 28 de outubro do Seminário Local e Mostra do Pedagógica –2014 do curso Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em Chapecó.

O evento aconteceu junto ao Centro de Eventos Plinio Arlindo de Nês e contou com a presença de mais de 1300 profissionais entre prefeitos, secretários de educação professores alfabetizadores, orientadores de estudos, coordenadores municipais e estaduais e demais pessoas envolvidas no Pacto pela Educação.

O início dos trabalhos foi às 09:00 horas com abertura do evento e seguiu-se com Palestra da professora Vânia Luz que abordou sobre o Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa e a tarde a palestra foi com o professor José Antônio Gonçalves  com o Tema “ A criança e a matemática escolar”, abordando reflexões sobre o ensino da matemática nas serie iniciais.

Viemos socializar mais uma sequência didática; desta vez o compartilhamento vem do município de Presidente Getúlio realizado na escola E.M.E.B Franz Schneider pelas alfabetizadoras Daiana Carla Müller Maas e Juliana Schmitz Maas. O nome da sequência é “O caso do bolinho”, que engloba as disciplinas de língua portuguesa, matemática e artes com objetivo de que as crianças exercitem a escrita de palavras, desenvolvam a linguagem oral, a criatividade, coordenação motora e adquiram noções de quantidade através de receita. Abaixo iremos apresentar à forma que sequência foi utilizada, o conteúdo aplicado, as respectivas etapas concluindo-se com o relato das professoras e fotos da atividade, confiram CLICANDO AQUI:

• Galeria de fotos da atividade:

O Professor e coordenador do PNAIC, Everaldo Silveira, nos indicou o artigo sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, na revista Carta Fundamental publicado por Antonio José Lopes, um dos maiores e melhores autores de livros didáticos desse país, inclusive faz parte da criação dos cadernos do Pacto, O Bigode. Abaixo colocamos um excerto do artigo:

“O ano de 2014 vai ficar marcado na comunidade de educadores de todo o País como o ano de lançamento do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, o Pnaic, um programa federal de alfabetização matemática. Muitos podem estar se perguntando o que alfabetização tem a ver com matemática. Essa questão vem sendo discutida pela comunidade de educadores matemáticos há pelo menos três décadas e é consensual entre especialistas que a matemática seja importante instrumento de leitura e intervenção no mundo em que vivemos. Na sociedade atual, ler e escrever com compreensão inclui ler o mundo com lentes matemáticas…”

A publicação completado artigo pode ser conferida clicando lo link abaixo:

http://www.cartafundamental.com.br/single/show/246/alfabetizacao-com-os-numeros

A Formadora Maira Kelling Machado do polo 3 de Fraiburgo nos encaminhou o link das revistas eletrônicas FAI Faculdades para socialização.

A Revista Saberes e Sabores Educacionais é um periódico anual dos cursos de Matemática e Pedagogia da FAI Faculdades de Itapiranga que tem por objetivo contribuir para o diálogo transdisciplinar, focando-se nas áreas de modelagem em educação matemática, ética matemática, direitos humanos, educação integral, formação de professores, práxis educacional e interculturalidade, educação inclusiva, aprendizagem, tecnologias da informação e comunicação, políticas educacionais e inter/transdisciplinariedade destinado. À publicação de artigos científicos e revisões bibliográficas que descrevam a produção de conhecimentos a partir de pesquisas originais desenvolvidas no meio acadêmico englobando os diversos atores de instituições de Ensino Superior e da sociedade em geral visando, sobretudo, a divulgação de conhecimento científico e a aproximação entre a IES e a sociedade.

Todas as publicações devem compartilhar resultados originais de pesquisas científicas e acadêmicas, como também estar embasados, obrigatoriamente, em um referencial teórico; confira a revista completa clicando aqui: http://177.125.244.21:8080/revista/